BILDUNGSAKADEMIE AM ROSENTAL

Im Inhouse Training lernen: Die 4 Stufen der Kompetenz

Inhouse Schulung | Team-Kurs ✆ 0341 – 337 43 569 Inhouse Trainings

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Was unsere Coaches in einem firmeninternen Training als die „4 Stufen der Kompetenz“ bezeichnet wird, ist ein Schulungs-Konzept, das ursprünglich von Noel Burch entwickelt wurde. Das Modell wird in der Weiterbildung manchmal als Leiter, manchmal als 2×2-Matrix dargestellt. In jedem Fall sind die Schlüsselelemente Ihr Bewusstsein und Ihre Kompetenz. In unseren Inhouse Trainings erfahren Sie mehr darüber. Sprechen Sie uns an!

Ihre Schulungs-Anfrage für ein Inhouse Training zum Thema „Kompetenz“

Wählen Sie bei Ihrer Anfrage auch gern zwischen einem a) Inhouse-Präsenz-Seminar an Ihrem Standort, b) einem Inhouse-Online-Workshop mit Ihrem Team oder c) einem Inhouse-Präsenz-Kurs direkt an der Akademie – das Inhouse-Training gern auch in Kombination mit Teambuilding-Aktionen.

Von unbewusster Kompetenz bis bewusster Inkompetenz – wir möchten Ihnen ein Beispiel dafür geben, wie dieser Prozess funktioniert. Lehr-Beispiele eines Trainers aus unseren Inhouse Trainings:

Unbewusste Inkompetenz – hier wissen Sie nicht, dass Sie nicht wissen, wie man etwas tut oder dass Sie es nicht gut können.
Bewusste Inkompetenz – hier wissen Sie, dass Sie nicht wissen, wie man etwas macht, oder dass Sie es nicht gut können.
Bewusste Kompetenz – Sie wissen, wie Sie etwas tun können, aber Sie müssen über die Aufgabe nachdenken, während Sie sie ausführen.
Unbewusste Kompetenz – hier wissen Sie absolut, was Sie tun, und es ist „automatisch“ geworden; Sie machen es gut, ohne darüber nachzudenken.

Unbewusste Inkompetenz: Es gab eine Zeit in meinem Leben, in der ich nicht wusste, dass ich nicht Auto fahren konnte. Ich war offensichtlich noch sehr jung. Ich wurde von meinen Eltern mitgenommen. Sie warfen mich in den Kofferraum, schlossen den Deckel und holten mich wieder heraus, wenn wir unser Ziel erreicht hatten. Nur ein Scherz!!!!!

Bewusste Inkompetenz: Dann, als ich etwa 5 oder 6 Jahre alt war, wurde mir klar, dass ich wusste, dass ich nicht Auto fahren konnte. Alles, was ich wusste, war, dass mein Vater es war, der wusste, wie man fährt. Das war natürlich kein Problem, im Gegensatz zu ein paar Jahren später.

Bewusste Kompetenz: Als ich etwa 15 oder 16 war, konnte ich weder aus Liebe noch für Geld eine Freundin finden (und ich habe beides versucht!!!). Eines Tages wurde mir schlagartig klar, warum ich in diesem Bereich meines Lebens keinen Erfolg hatte. Es lag daran, dass ich nicht Auto fahren konnte und kein Auto besaß. Ich wusste das, weil alle Idioten, die ein Auto hatten, Freundinnen hatten. Sobald ich 17 war, begann ich also mit dem Fahrunterricht. Beim zweiten Mal habe ich bestanden. Ich kaufte mir ein Auto und ratet mal, was? Ja, ich hatte immer noch keinen Erfolg bei den Mädchen. Schon wieder eine Theorie in Rauch aufgegangen!

Unbewusste Kompetenz: Mal ganz im Ernst: Denken Sie an das erste Mal, als Sie nach bestandener Führerscheinprüfung allein gefahren sind – vorausgesetzt, Sie haben es geschafft. Sind Sie mühelos und elegant gefahren? Ich bezweifle es. Ich vermute, Sie fanden es immer noch seltsam, selbst zu fahren. Aber wie sieht es jetzt aus? Wenn Sie wie ich sind, fahren Sie wie in Trance, ohne darüber nachzudenken, wie Sie es tun. Das ist unbewusste Kompetenz. Es ist Beherrschung. Es ist eine Gewohnheit. Die Gefahr auf dieser Ebene der Kompetenz besteht darin, dass man selbstgefällig wird und dass man aufhört, nach besseren Wegen zu suchen, um die Dinge zu tun, die man unbewusst kompetent gemacht hat.

Für uns sind die vier Kompetenzstufen aus den Inhouse Trainings, Schulungen und firmeninternen Seminaren wirklich nützlich, um den Prozess zu verstehen, den wir beim Lernen durchlaufen – aber Sie können sie auch verwenden, um sich durch die emotionalen Höhen und Tiefen des Erwerbs neuer Fähigkeiten zu führen.